Toegankelijkheidsmenu

Vanaf volgende week: inschrijven voor ‘Het Leren van de Toekomst’!

8 februari 2012 - gepubliceerd door Lucas Raggers om 17:18

De afdeling Innovatie van Kennisnet organiseert dit jaar weer een vervolg op het project ‘Het Leren van de Toekomst‘. De twee voorgaande edities werden georganiseerd in het kader van het SURFnet/Kennisnet Innovatieprogramma: in 2010 werd het onderwijs op basisschool De Schakel in Eibergen drie weken volledig ondersteund door de modernste technologie en in 2011 was het de beurt aan het Ichthus College in Kampen. In het pas verschenen online tijdschrift van Het Leren van de Toekomst kunt u alles lezen over de resultaten van het project in 2011.

Het SURFnet/Kennisnet Innovatieprogramma is na zeven jaar gestopt, maar om het succes van Het Leren van de Toekomst voort te zetten, organiseert Kennisnet dit jaar een vervolg en wel met Pabo’s als uitgangspunt!

Het idee is als volgt. We gaan op zoek naar Pabo’s die studenten willen ondersteunen die extra gemotiveerd zijn om te leren van innovatie in het onderwijs met inzet van ict. Deze studenten zullen een keuze maken uit de nieuwste ict-toepassingen passend bij het onderwijsdoel dat ze zich vooraf gesteld hebben. In het kader van een module, stage of afstudeeronderzoek zullen ze vervolgens de ict-toepassing inzetten op een school en onderzoek doen naar de ervaringen hiermee. Hiermee wordt het leereffect dus verspreid over meerdere scholen via jonge leerkrachten in opleiding die door hun deelname aan het project extra expertise opdoen op een gebied waar nog veel kansen liggen: innovatie met ict in het onderwijs.

Vrijdag 3 februari legden we dit idee voor aan een tiental ict-deskundigen van het landelijk ‘Samen Deskundiger’ netwerk van Pabo’s. Naast een hoop enthousiaste reacties heeft deze bijeenkomst ons de juiste informatie opgeleverd voor het selectietraject. Volgende week zullen we de oproep doen aan alle Pabo’s die interesse hebben om deel te nemen aan het project ‘Het Leren van de Toekomst’. We rekenen op een hoop enthousiaste reacties.

Lucas Raggers

Lucas is redacteur bij Kennisnet. Hij blogt op de Innovatie portal en heeft interesse in alles wat onderwijs beter, innovatiever én leuker kan maken. Op Twitter is hij ook te vinden.

Reacties (2)

Uw reactie op bovenstaand bericht:
  1. Tip: voor het toevoegen van een persoonlijke afbeelding bij je reactie, zie Gravatar.com

  1. 11 februari 2012 om 08:38 uur

    Teus zandsteeg zegt:

    Willen jullie mij op de hoogte houden? Ik ben momenteel betrokken bij een tweetal kleinschalige projecten die min of meer hetzelfde doel nastreven.

    Teus Zandsteeg is lerarenopleider wereldoriëntatie en ICT op de pabo van Windesheim Zwolle. Twitter @teus_zandsteeg

  2. 15 februari 2012 om 15:49 uur

    Erwin Bomas (projectleider Kennisnet) zegt:

    Beste Teus, vandaag hebben we de oproep gepubliceerd, waar we graag naar verwijzen voor meer informatie: http://innovatie.kennisnet.nl/innovatie/doet-uw-pabo-mee-aan-het-leren-van-de-toekomst-2012

Innovatie.kennisnet.nl

Wat zijn de belangrijkste nieuwe technologische ontwikkelingen en welke innovaties kunnen iets betekenen voor het onderwijs? Een team van deskundigen blogt over trends en ontwikkelingen die zich voordoen. Onderwerpen die het waard zijn verder uit te diepen komen terecht in de dossiers.

Laatste reacties op blogberichten:

  • 16 mei om 14:39 - bart zegt:

    Grotendeels eens. Een bijzondere toepassing is TIQR van SURFnet waar de QR-code wordt gebruikt in …
  • 15 mei om 12:07 - Wietse Van Bruggen zegt:

    Ik zou stellen dat het al wat verder is dan de experimentele fase - zie bijvoorbeeld Google Wallet …
  • 15 mei om 09:53 - Rob Verhoeven zegt:

    NFC is waarschijnlijk wel de toekomst, maar dat kost nog wel meer tijd dan geschetst wordt. In de …
  • 14 mei om 11:38 - Wietse Van Bruggen zegt:

    @Martijn Mijn punt was ook niet dat het nu allemaal direct anders moet :-). Echter, wanneer de …
  • 14 mei om 08:59 - Guido Gerritsen zegt:

    Ben het niet met je argumentatie eens. 1. QR code kan zeker iets toevoegen in combinatie met …