Innovatie

Gereedschap voor de leraar: differentiëren met Learning Analytics

Learning Analytics is een term die veel kan omvatten. Wij zien Learning Analytics als het ontdekken van trends en patronen in onderwijs-(big)data met als doel het creëren van een effectievere leeromgeving. De trends, patronen en profielen kunnen leiden tot voorspellingen of aanbevelingen voor docenten of leerlingen. Een heel concreet voorbeeld van het toepassen van Learning Analytics vinden we bij StudyFlow, een adaptief leerplatform voor het oefenen van examens. Edo van Royen, één van de oprichters, vertelde erover tijdens de Tek Tok over datagedreven onderwijs.

Aan de slag met gamification? Concrete ideeën uit de masterclass

Als je aan de slag wilt met gamification in je onderwijs, vraag je je misschien af hoe je daarmee kunt starten. Het kaartspel met game-elementen of de slides over gamification die we onlangs publiceerden kunnen je misschien op weg helpen. Maar tijdens de masterclass Gamification zijn leraren, mediacoaches, studenten uit verschillende onderwijssectoren en andere geïnteresseerden je al voorgegaan. Zij hebben zich gestort op de vraag hoe zij game-elementen in het onderwijs kunnen toepassen. Wat blijkt? Ook met simpele middelen kun je al gamificeren en je hoeft niet per se online tools of digitale middelen te gebruiken. Een paar concrete ideeën uit de masterclass op een rij.

Playdeck Gamification nu ook te downloaden

Tijdens sessies op onder andere de Verdieping of tijdens workshops, zoals afgelopen week op de masterclass gamification op Iselinge Hogeschool, maken we vaak gebruik van het gamification playdeck. Het playdeck bevat een verzameling kaarten met game-mechanismes die in gamification toepassingen worden gebruikt.

We krijgen veel vragen binnen van mensen die het playdeck ook willen hebben. Daarom hebben we besloten om deze ook als download aan te bieden. Ter inspiratie om te lezen, of om zelf uit te printen om een eigen playdeck te maken.

Tijdens de Winterschool+ ‘Professionaliseren – Ontdek wat werkt met ict’ (donderdag 7 maart) is gamification ook één van de workshops die je kunt volgen. Meer informatie over de Winterschool+ kan je in deze blogpost op de site van de Verdieping lezen.

Wat kun je zoal met gamification in je onderwijs?

Wat vinden docenten, studenten en andere belangstellende deelnemers van de masterclass Gamification eigenlijk van dit concept? Kunnen zij iets met deze mindset in hun eigen onderwijs en wat zijn de grootste eye-openers bij dit onderwerp? Tijdens de masterclass die afgelopen woensdag plaatsvond op Hogeschool Iselinge in het kader van Het Leren van de Toekomst maakte ik een rondje langs de verschillende teams en voelde enkele deelnemers hierover aan de tand.

Gamification is een mindset – Masterclass Gamification op Hogeschool Iselinge

Gisteren had ik het privilege om voor meer dan 90 leerkrachten, studenten, ict coördinatoren en andere onderwijsbetrokkenen een workshop te verzorgen rondom het thema Gamification en onderwijs, samen met mijn collega’s Erwin Bomas en Erik Woning.

Na een plenair gedeelte waarin ik vertelde over wat games leuk maakt, game mechanismes, wat gamification is en voorbeelden behandelde zijn we samen met de deelnemers van de masterclass aan de slag gegaan met het bedenken van gamification toepassingen. Ter inspiratie hadden we twee ruimtes ingericht met moderne games, oude games en bordspellen.

Over de bedachte toepassingen gaan we later op deze blog publiceren. Kon je er niet bij zijn of wil je de presentatie nog een keer bekijken? Hieronder kan je de slides vinden die we hebben gebruikt in de masterclass.