Innovatie
Posts Tagged: adaptief leren
RSS-
Flipping the Classroom als eerste stap
Onlangs waren Jon Bergmann en Aaron Sams, de founding fathers van ‘flipping’ in Nederland om een inspirerende workshop Flipping the Classroom te geven aan Nederlandse onderwijsprofessionals. Jon en Aaron zijn, na een succesvolle keynote op de BETT, inmiddels weer veilig thuis. De deelnemers aan de workshops moeten het nu dus ook zonder de enthousiaste begeleiding van Jon en Aaron doen en de Flipping the Classroom-principes zelf in gaan zetten op een manier die voor hen kan werken.
Lees verder -
Leren op je eigen niveau: van Rekentuin naar Taalzee
Psychologisch onderwijskundige Benjamin Bloom publiceerde in 1984 over zijn zogenaamde ’2 sigma’ probleem. Hij had namelijk ontdekt dat een doorsnee student die één-op-één les krijgt twee standaarddeviaties hoger presteert dan een doorsnee student die op de conventionele manier les krijgt in een klas van 30. Daarnaast bleek dat 90% van de één-op-éénleerlingen even goed presteerden als 20% van de toppresteerders van de groep die traditioneel les kregen.
Lees verder -
Elke leerling oefent op zijn eigen niveau
Leerlingen die een tuintje met plantjes onderhouden door het spelen van rekenspelletjes of die er met taalspelletjes voor zorgen dat dieren in de zee gezond blijven. Dat gebeurt in Rekentuin & Taalzee, webapplicaties voor het oefenen en meten van reken- en taalvaardigheden in het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs. De programma’s zijn adaptief, dus elke leerling oefent op zijn eigen niveau en de uitdaging is voor sterke en zwakkere leerlingen gelijk.
Lees verder -
Wat is een adaptief leersysteem?
Op deze blog hebben we al een aantal artikelen geschreven over adaptief leren. Maar wat is nu eigenlijk een adaptief leersysteem? En wat heb je eraan in de klas? In dit filmpje leggen we uit wat een adaptief leersysteem is, hoe het werkt en welk voordeel het kan hebben in het onderwijs. Ook leuk om aan collega’s te laten zien als die het idee van adaptief leren nog niet omarmd hebben!
Lees verder -
Uitdagender leren met gamification
Zoals we al eerder hebben gezien in een blogartikel over adaptief leermateriaal, is onderwijs in zijn ideale vorm adaptief. Door feedback te geven en het niveau aan te passen aan de leerling, biedt adaptief leermateriaal een productieve, uitdagende leerervaring. Eigenlijk is dat ook de belangrijkste eigenschap van een goede game: uitdagend genoeg om maar te blijven spelen. Een game laat je verder gaan naar een hoger level als je goed genoeg bent, en ondertussen houd je je eigen voortgang bij door punten te verdienen en in de high scores terecht te komen.
Lees verder