Toegankelijkheidsmenu

Kleuters trainen taalvaardigheid door het maken van filmpjes

22 november 2010 - gepubliceerd door redactie om 13:11

Door Angelique de Vries

KO totaalOns idee was: de computer laten integreren in de didactiek van educatief programma Ko Totaal. Oftewel: de Nederlandse taalvaardigheid van de kinderen vergroten met behulp van zelfgemaakt filmmateriaal. De kinderen vergroten hun woordenschat door de geleerde woorden te verwerken in filmmateriaal. Dit filmmateriaal wordt ondersteund met geluiden en tekst. Uiteindelijk ontstaat er onder begeleiding van de leerkracht een spel voor op de computer. Het spel kan door iedereen, ook door andere scholen, gebruikt worden ter ondersteuning van het lesprogramma Ko Totaal.

Dankzij de Innovatieregeling van Kennisnet heeft basisschool de Fontein te Alkmaar dit project kunnen opstarten. De ict-coördinator, de adjunct-directeur en de leerkrachten van groep 1/2 zijn een samenwerking aangegaan. Dit alles om een prachtig resultaat te behalen: een site, oftewel het schoolweb, die vol staat met spellen die aansluiten op het lesaanbod van Ko Totaal. Ko Totaal is een educatief programma met een didactische aanpak voor voor-en vroegschoolse educatie (VVE)  

Touchcreen in de groep
Bij elk thema van Ko Totaal ontwikkelt de leerkracht samen met de kleuters nieuwe filmpjes. In de filmpjes worden de themawoorden en werkwoorden verwerkt. Naast de filmpjes worden er ook geluiden opgenomen. De filmpjes en geluiden worden opgenomen met een touchscreen in de klas of de Avervision camera. Elke groep heeft een eigen touchscreen. Dit zorgt voor continuïteit in het gehele proces. Voor elk thema worden er nieuwe filmpjes gemaakt.

Het voordeel van opnemen met een touchscreen is, dat de kinderen ook zelf filmpjes kunnen maken, die er goed uitzien. Een losse digitale camera is voor jonge kinderen moeilijk stil te houden tijdens de opname. Bij het opnemen met een touchscreen zien ze direct het resultaat tijdens de opname.

Schoolweb
De ict-coördinator, de bedenker en motivator van het proces, zorgt ervoor dat de filmpjes en geluiden om worden gezet in een spel voor op de computer. Op het schoolweb van de school kun je informatie vinden over het project en er is een handleiding beschikbaar voor andere geïnteresseerden. Ons schoolweb kun je vinden op de site van basisschool de Fontein te Alkmaar.

Ouders kijken mee
Met behulp van een groot touchscreen in de algemene ruimte kunnen de kleuters samen hun werk bekijken. Daarnaast worden de ouders regelmatig getrakteerd op een blik op het werk van hun kinderen. Alle kleuters werken eenmaal in de week in de computerruimte. Tijdens deze activiteit zijn de ouders ook aanwezig. Zij aanschouwen hun kinderen tijdens het werk op de computer. Maar kunnen daarnaast op het grote touchscreen het complete werk zien.

Computer geïntegreerd met lesaanbod
De touchscreens zijn een belangrijk onderdeel geworden in het lesaanbod van de kleuters. Niet alleen wordt er gefilmd, maar het touchscreen wordt voor vele doeleinden gebruikt. Bijvoorbeeld het planningsbord is vervangen door het touchscreen. En regelmatig bekijken de kleuters interactieve prentenboeken.

Dit is alles is een prachtig voorbeeld hoe je de computer kunt integreren met het lesaanbod. Voor onze leerlingen die werken met Ko Totaal is het heel belangrijk dat er op verschillende manieren gewerkt wordt met de woorden en thema’s. Op deze manier werken de kleuters dagelijks aan hun mondelinge vaardigheden. En daar gaat het om. Onderwijs laten aansluiten op de behoeften van de kinderen!

Angelique de Vries is adjunct-directeur van basisschool de Fontein te Alkmaar.

Reacties (0)

Uw reactie op bovenstaand bericht:
  1. Tip: voor het toevoegen van een persoonlijke afbeelding bij je reactie, zie Gravatar.com

Innovatie.kennisnet.nl

Wat zijn de belangrijkste nieuwe technologische ontwikkelingen en welke innovaties kunnen iets betekenen voor het onderwijs? Een team van deskundigen blogt over trends en ontwikkelingen die zich voordoen. Onderwerpen die het waard zijn verder uit te diepen komen terecht in de dossiers.

Laatste reacties op blogberichten:

  • 16 mei om 14:39 - bart zegt:

    Grotendeels eens. Een bijzondere toepassing is TIQR van SURFnet waar de QR-code wordt gebruikt in …
  • 15 mei om 12:07 - Wietse Van Bruggen zegt:

    Ik zou stellen dat het al wat verder is dan de experimentele fase - zie bijvoorbeeld Google Wallet …
  • 15 mei om 09:53 - Rob Verhoeven zegt:

    NFC is waarschijnlijk wel de toekomst, maar dat kost nog wel meer tijd dan geschetst wordt. In de …
  • 14 mei om 11:38 - Wietse Van Bruggen zegt:

    @Martijn Mijn punt was ook niet dat het nu allemaal direct anders moet :-). Echter, wanneer de …
  • 14 mei om 08:59 - Guido Gerritsen zegt:

    Ben het niet met je argumentatie eens. 1. QR code kan zeker iets toevoegen in combinatie met …

Innovatieregeling

Met de Innovatieregeling wil het SURFnet/Kennisnet Innovatieprogramma kleinschalige, innovatieve experimenten met ict stimuleren die een onderwijskundig relevant probleem oplossen. Voor een innovatief project ontvangt een instelling die binnen de SURFnet/Kennisnet doelgroep valt, een financiële bijdrage van maximaal € 10.000,-. In totaal ontvangen maximaal 36 projecten deze subsidie. Voorstellen moeten aansluiten bij de volgende thema’s: Leren op afstand/Online samenwerken, Augmented reality, Innovatieve videotoepassingen en 4K-video.

Bekijk alle blogberichten over de Innovatieregeling