Gespot: rekenen met augmented reality en School/Leren 2.0

4 november 2011 om 12:43 door redactie

Door Femke van Ooijen
Wat kunnen leraren wel en niet doen op Twitter, Facebook en Hyves? Vakbond CNV heeft er een protocol voor opgesteld, want leraren gaan nog wel eens de fout in, zegt de bond. NOS op 3FM zocht een leraar op die er al heel bewust mee bezig is: beluister het fragment. Sociale media kunnen ook als leermiddel op een positieve manier ingezet worden. Lees over het mogelijke gebruik van sociale media in het onderwijs en de discussie op Schoolleidervo.

School 2.0 (of leren 2.0 – zonder school)
”Als u dan €500.000,- euro kreeg, zou ú er dan voor kiezen om van dit geld een schoolgebouw neer te zetten, met een paar lokalen (en een digibord) erin, waar kinderen gezamenlijk binnenkomen en weggaan op vaste tijden, om te werken aan dezelfde onderwerpen en taken, onder leiding van één ouder iemand? Met individuele beoordelingen, cijfers en rapporten; en streaming en tracking op basis van individuele prestaties om de zes jaar? Of zou u het heel anders doen..?” Mediawijsheidpro roept iedereen op om met hen mee te denken over het onderwijs van de toekomst in een gemedialiseerde wereld. Ze hebben ook een interessante publicatie: School 2.0 (of leren 2.0 – zonder school)

“Harvard Model of Education Doesn’t Work Anymore”
Een interessante link van 21 learner Niels: ”Harvard Model of Education Doesn’t Work Anymore”. Seth Godin voorspelt een grote toekomst voor het online leren. Waarom nog een (duur) schoolgebouw? Uit onderzoek is al eens gebleken dat kinderen hier zeker nog waarde aan hechten, maar vooral vanwege de sociale contacten en niet zozeer om te leren. Een fysieke ontmoetingsplaats, kan dat dan niet op een andere manier gefaciliteerd worden? Telkens in een ander leuk café bijvoorbeeld…

Debat 21st century skills
Dé Onderwijsdagen zijn komende week en edubloggers zijn al druk aan het vooruitblikken. Lees bijvoorbeeld de vergelijking tussen Educause en Dé Onderwijsdagen door Pierre Gorissen. Voor wie het project 21 learners interessant vindt om te volgen, is het leuk om naar het debat over het thema 21st century skills te gaan op 8 november. Gediscussieerd gaat worden over stellingen als:  ‘De huidige diploma’s komen niet overeen met de eisen van de 21ste eeuw’ en de ‘De inrichting van het onderwijs moet de komende 10 jaar revolutionair veranderen’. Hierover kan alvast van tevoren en na afloop gediscussieerd worden in de 21st century skills LinkedIn groep.

Rekenen met behulp van augmented reality
Lees tot slot hoe de AR rekenmobiel kinderen helpt bij het rekenen!

Femke van Ooijen is webredacteur bij Stichting Kennisnet en deelt wekelijks 5 interessante links op het gebied van innovatie (liefst gerelateerd aan het onderwijs).